| |||
Предыдущая Следующая
(скалы, водопада, горы, деревья и т.д.) искусственно ее поддерживать, если разрушение этой красоты обусловлено силами природы: водой, ветром, солнцем и т.п.
Хочется надеяться, что человечество дойдет до понимания того, что природную красоту нужно ценить ради ее самой и защищать потому, что она хороша. Несмотря ни на какие экономо-эгоистические аргументы против. Тем более, что прецедент уже был. В 1928 году в Австрии приняли закон, согласно которому все пещеры проходили эстетическую оценку. Если пещера признавалась красивой, то любая хозяйственная деятельность прекращалась, а пещера объявлялась памятником природы (128). Можно также привести в пример Дж. Рескина, предлагавшего выдавать премии землевладельцам за содержание земель в "состоянии природного изящества".
"Когда у нас будет общественная политика, - пишет Юджин Харгроув, - которая станет рассматривать всю природу в подобном ключе, то мы будем обществом, гордящимся существованием природы, независимым от эгоистических удовольствий... Мы станем обществом, живущим в соответствии с экологической этикой" (128).
Природоохранная эстетика. Стратегия и тактика
Центральным моментом природоохранной эстетики является ее сильная практическая ориентация. Значительная ее часть нацелена на обеспечение информации, которая является важной для принятия политических решений по охране природы.
Природоохранная эстетика изучает: 1) эстетическое качество природы (зрительную, звуковую, "тактильную" красоту и ароматы природы); 2) причины наших ощущений, касающихся эстетического качества природы; 3) методы охраны природной красоты.
Природоохранная эстетика находится в прямой зависимости от экологической этики. Более того, без экологической этики не может являться природоохранной. Благодаря постоянно развивающейся эстетике и росту культуры человек с каждым днем все больше понимает красоту природы. Красота стала явственней тем, где ее еще совсем недавно не замечали. Именно существованием природоохранной эстетики во многом объясняется рождение в начале XX века движения за охрану памятников природы. В настоящее время можно говорить о рождении новой науки (на стыке нескольких: природоохраны, экологии, эстетики, физиологии, психологии) - природоохранной эстетики. Какие же у нее могут быть задачи, направления?
Необходимы исследования по ощущению людьми природной красоты. Ждут своей очереди работы по изучению возможности обучения разных групп людей видеть и ценить красоту ландшафта. К природной красоте "привыкают". Как скоро, кто быстрей? - эти вопросы также требуют ответа. Одним из разделов природоохранной эстетики может стать топофилия, изучающая эстетические аспекты привязанности человека к определенному месту, к "малой родине".
Нам нужен анализ восприятия красоты природы, систематизация типов ландшафта, исследование и конкретизация ценностных систем, появляющихся в повседневном языке и изображениях природы, методы обучения способности воспринимать красоту природы, системный анализ эстетической деятельности и восприятия природы, эколого-эстетических ценностей. Другими словами, в природоохранной эстетике нам нужны свои институты и соответствующая деятельность, подобные тем, что существует долгое время в искусстве (203). Для лучшего оценивания красот природы между природой и аудиторией необходимо присутствие специальных посредников, ибо аудитория не всегда может оценить ее без помощи (205).
В любом случае, хорошо научившись обучать людей чувствовать и восхищаться красотой природы, природоохранники значительно укреплят свои позиции, добьются дальнейшего развития экологической этики. Ибо, как писал ученый и природоохранник Арчи Карром: "Уважение к естественному ландшафту является одним из проявлений гуманности. Более того, это первейшее проявление гуманности. С точки зрения физиологии человека ценность воздействия произведения искусства и произведения природы одинакова. Хотя какая-то разница все-таки есть... Любому произведению искусства в один прекрасный день что-то может прийти на смену - полная же симфония саванны незаменима никогда" (102).
Предыдущая Следующая
[ГЛАВНАЯ] [НОВОСТИ] [ЧТО ЭТО? ГДЕ Я?] [МУЗЫКАНТЫ] [ТЕКСТЫ] [ПОСЛУШАТЬ!] [КУХНЯ] [БИБЛИОТЕКА]
